Activităţile de formare dezvoltă următoarele competenţe generale:
-
abilitatea de lucru în echipă
-
capacitatea de adaptare la situaţii neprevăzute şi la culturi diferite
-
abilităţile de comunicare în limba engleză
-
capacitatea de dialog intercultural
-
schimbarea de informații & cunoștințe pedagogice într-un context multicultural
-
experimentarea patrimoniului cultural al ţării gazdă şi mediul său lingvistic
Rezultatele
învățării -
Competenţe generale
Rezultatele
învățării -
Competențe
specifice
Cei 2 profesori care participă între 19-30/10/2015 la cursul „Fluency&English Language Development for Educational Staff” furnizat de Executive Training Institute în St. Julians, Malta:
-competențele lingvistice, mai ales fluenţa
-cunoștințele de limbă - gramatică, vocabular&pronunție
-abilităţile practice de comunicare, ca ascultarea
-utilizarea metodelor& cunsotinteleor pedagogice în contexte multiculturale
Profesorul care participă între 19-30/10/2015 la cursul „Methodology Revisited, Revitalised&Re-energised” furnizat de Executive Training Institute în St. Julians, Malta:
-inţelegerea predării limbii, extinderea&construcţia pe cunoştinţele anterioare, folosind o gamă de metodologii practice
-abilitatea de utilizare a noilor metodologii de predare a limbilor străine şi tehnicile care le însoţesc, folosind metode experienţiale
-capacitatea de reflecţie asupra metodelor, dezvoltându-şi abilităţile de predare
-cunoştinţele despre tehnologiile didactice, conştientizând necesitatea TIC în clasa de azi
-competențele lingvistice generale
Cei 2 profesori care participă între 21/03-1/04/2016 la cursul „Current Issues în Education–Early School Leaving” furnizat de Internaţional Training Centre în Praga,Republica Cehă:
-cunoştinţele în domeniul părăsirii timpurii a şcolii, achiziţionând informaţii teoretice şi practice
-abilităţile de predare copiilor cu nevoi speciale
-capacitatea de a declanşa schimbări organizaţionale
-inţelegerea practicilor, politicilor şi tendinţele sistemelor educaţionale
-utilizarea metodelor moderne de evaluare
Cei 2 profesori care participă între 6-15/04/2016 la cursul „Tracing back Europe-From Thessaloniki to Istanbul” furnizat de Chain Foundation în Salonic, Grecia:
-utilizarea de instrumente TIC (reviste on-line, serii de slide-uri, programe chat) pentru a preda istoria interactiv şi motivaţional elevilor de liceu
-competenţe de dialog intercultural
-respectul faţă de moştenirea culturală europeană şi descoperirea similitudinilor dintre civilizaţiile Europei
-viziunea unitara, cross-curriculara asupra moştenirii culturale europene prin contribuţia la o unei carte virtuală asupra acesteia
-utilizarea instrumentelor online pentru educaţie
-abilităţile de: comunicare&limbaj, selectare a informaţiilor de teren şi distribuire a lor în mediul online
Cei 2 profesori care participă între 23/05–3/06/2016 la cursul „Innovative approaches to teaching” furnizat de Internaţional Training Centre în Praga, Republica Cehă:
-predarea prin metodologii noi, inovatoare cross-curriculare
-examinarea conceptelor din punct de vedere cross-curricular
-interacțiunea și generarea de idei noi pentru activități
-evaluarea critică a rezultatele lor
-lucru într-un cadru de instruire în grup
-cunoștințe teoretice actuale
-prezentarea, discutarea și crearea unor activităţi potrivite pentru copii cu nevoi speciale
-schimbul de idei, discuții, feedback